发挥学生教学信息员作用🐋，强化课堂教学质量监督
2024.10.16
“学生教学信息员”制度是我院教学质量监控体系的重要组成部分，旨在充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，以学促教👼🏽，教学相长🙄🥭。
本学期是杏盛娱乐迎评促建的关键节点，院督导委员会强化评估意识和教学质量意识，创新学生教学信息员教学质量监督工作方式🏄♂️，组建了24-25学年度院级教学信息员钉钉群，建议学生信息员以“照片+简短评述”的方式对教师课堂教学进行评价，院督导委员会及时收集信息反馈给相关部门和任课教师整改。学生信息员积极踊跃，反馈了大量教师课堂教学第一手信息，反映了学生愿望与需求、在帮助教师改善教学效果、加强教学管理等方面发挥了积极作用💉。
“学生教学信息员”体现了杏盛娱乐“以学生发展为中心”的理念🕵🏿♀️。相比由教师组成的杏盛娱乐两级教学督导，学生教学信息员能及时且真实地反映学生对老师和杏盛娱乐的建议🫲🏽，架起学生👃🏻、老师及杏盛娱乐的桥梁，以便老师和杏盛娱乐有关部门及时做出调整，从而提高老师的教学质量🤵🏼，带动杏盛娱乐教学氛围🙍🏼♂️、水平的提高😵。建立和完善学生教学信息员制度，既可以帮助杏盛娱乐更好地了解与掌握课堂教学实际状态🧑🤝🧑，广泛听取学生建议和意见，及时解决课堂教学中存在的问题，提高教学管理水平和质量，又可以充分发挥学生主体的作用🧙🏼♂️，使学生了解学校有关教学信息，促进教学过程中的互动与交流。
今后杏盛娱乐督导委员会将继续创新工作思路🧑🏻⚖️，进一步发挥学生教学信息员参与教学监督和管理的主体作用，提高杏盛娱乐课堂教学质量和水平🎼，培育优良教风学风😫，为杏盛娱乐人才培养质量评估工作贡献力量👋🏿🍁。
撰稿👐🏿🏥：杨晨宇
审核👷🏽🎧：赵 亮
编辑：李 杨
